幼児期は　「見る・聴く・触れる・嗅ぐ・味わう」 などの感覚（五感）が、最も発達する大切な時期です。　　　感覚の発達は、知的活動の基礎となります。　十分に感覚を使っておくと、目で見なくても頭の中でいろいろなことをイメージできるようになります。　自然の中で、水や土・砂、風、石ころ、花、虫・・・いろいろなものに触れて、いっぱい感動して、感性の豊かな人に成長してほしいですね♪

子どもが発見したり感動して喜んでいる時、大人も一緒に喜んであげると、子どもは自己肯定感を高め、自信を持って自分らしく生きていく力をつけていくでしょう。

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            モンテッソーリの感覚教育

子どもは五感（視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚）を使って、まわりの世界を吸収していきます。

感覚教具は、子どもが今まで経験してきたことを秩序づけ、大きい・小さい、高い・低い、長い・短い、重い・軽い、などの抽象概念を作りあげます。

教具を何度もくり返すことで、深く集中し、確実に身につけることができます。　また、言語・算数教育の基礎 ・ 論理的思考力を養います。

教具～　ピンクタワー（大きさ）・茶色の階段（太さ）・赤い棒（長さ）・はめこみ円柱（大小・高低・太細）・重量板（重さ）・色板Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ（色彩感覚）・二項式・三項式の箱（立方体の構成）etc.

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★モンテッソーリ教育は、ただ自由に好きなことをさせる教育ではありません。

「使ったものを元に戻す」（次の人のために）・「順番を待つ」（教具は１つずつしかありません）・「他の人のじゃまをしない」など、社会のルールが身につくように、くり返し伝えています。　特に『待つこと』は大切な教育です。

子ども達が自分で考えて行動できるように、「どうしたらいいかな？」と声をかけています。

みんな、一生懸命考えて、がんばっています(^^♪

３～６才は、手を動かすのがおもしろくてたまらない時期です。みんな、切る・折る・縫う・編む・洗うなど、自分の意志で選び、くり返し手を動かして学んでいます。　　そして、「できた！」「みて！」「もう１回！」・・・うれしそうな声と笑顔があふれています♪。

 

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モンテッソーリの生活教育

生活教育はすべての教育の土台で、日常生活に必要なことを自分の力ですることです。

例えば、着る・脱ぐ、貼る、いすを運ぶ、紙を切る、野菜を切る、洗濯、折紙など・・・子どもは手を使って、自分でできることが増えてくると、大きな自信と満足を得て、落ち着いていきます。　｢手は人間に与えられた宝｣ とモンテッソーリは言っています。　　指先を使うほど、脳のさまざまな部分がフルに働き、発達することが、大脳生理学の発達によりわかってきています。

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★夏休みは、手を使うのが大好きな子ども達が、お手伝いをする絶好のチャンスです！

お手伝いは家族の一員だと認めてもらえるうれしい機会。　子どもの興味・能力に合ったことを見つけて、誘ってみましょう♪　　　結果よりプロセスを大切に…楽しくできますように♡

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おてつだい ～ 教え方のコツは？

①やり方をゆっくり見せる。なるべく言葉は少なく。　（百聞は一見にしかず！）→　「見ててね。」

➁お手伝いができたら、笑顔で「ありがとう」、失敗しても「大丈夫！」と解決法を教えてあげましょう。　失敗を恐れず、新しいことに挑戦していける人になれますように♡ → ｢こぼしたら、ふけばいいんだよ！｣

③子どもサイズのものを用意してあげましょう。（ぞうきん、ほうき、エプロン、包丁、踏み台など）

★家庭でできる子どものお仕事★

洗濯物をたたむ、机をふく、ほうきではく、花の水やり、くつを洗う、食器を並べる、食器ふき（タオルの中心に食器を置いて包んでふく）、料理（ラップでおにぎり作り、野菜切り、レタスをちぎる、玉ねぎやとうもろこしの皮むきｅｔｃ．）・・・

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夏休み中いろいろな経験を積んで、成長した子ども達に会えるのを楽しみにしています♪

子どもはみんな、すばらしい可能性をもって生まれてきます　・・・その可能性は、適切な時期に、適切な環境を与えてあげることによって、すばらしい発達をみせてくれます。

今年度はゆっくりとスタートしたので、7月に入ってやっと全員が＜ゆりの部屋＞でのモンテッソーリ活動を始めることが出来ました♪　進級児たちは、すぐにやりたいことを選んで、じっくり取り組んでいます。さすがです♪　　　　　　　新入園の子ども達には、まず、『お約束』を伝えます〔室内は歩く・使った物は元に戻す・鈴がなったら止まって話を聞く〕。　それから、目を輝かせて自分でやりたいことを選びます。　みんな、やる気満々です♪

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モンテッソーリ教育って？

今から約１００年前、イタリアで女性として初めて医師になったマリア・モンテッソーリは「子どもは自分で伸びていく力をもっている」ことを発見し、それを援助する教育法を確立しました。

自分でやりたいことを選ぶ→ 集中してくり返す→ 満足感→ 自信がつく ・・・ この学びのサイクルが子どもの心を育てます♪　　　自分で選ぶことをくり返すうちに、脳の思考回路が育っていくのです。

｢自分でできた！｣　という満足感や自信を得て、考える力・やりとげる力がつきます。

モンテッソーリ教育では、子どもの発達を助けるために 『教具』と呼ばれる教材を使います。また子どもが「やりたい」と思う活動のことを『お仕事(しごと)』と呼びます。　　　　　

日常生活　②感覚　③言語　④数　⑤文化 の５つの分野があります（次号より順番に紹介します）

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★子どもは一人ひとり違います

ゆりの部屋では「やってみたい！」という気持ちを大切にしています。　子ども達が自分で選んだ活動を自分のペースでやりとげられるように見守っています。　子どもが自分で考えて、自分らしく行動するためには『急がないこと』と『くり返すこと』がポイントです。　これからも、「ひとりでできた！」という喜びをたくさん経験して、もっともっと笑顔になってほしいと思います。　そして、親子いっしょに成長を喜び合えますように ♡