【２月のねらい】・生活に見通しを持ち、自分で出来ることに進んで取り組む。・自分の思いを言葉で伝え、友だちの気持ちにも気付く。

【主な活動】・はじき絵・おひなさま製作・おかしやさんごっこ

いよいよ、２０２１年が始まりました！

三学期初日、みんな涙を流しながら登園してくるかなぁ？と思っていましたが、元気な声で「あけましておめでとうございます！」と笑顔で登園してくれてとても嬉しかったです♡

「今年は何年か分かる人～？」と聞くと「うさぎ」や「うま」等聞こえてきたので、お部屋に飾ってある牛や獅子舞の壁面を見せると「あー！どろぼうか！」「どろぼうの年」と聞こえてきて、「ん？どういうことだ？」と思ったら牛より、獅子舞の唐草模様に目がいっていしまったようで新年早々子ども達に笑わせてもらいました(笑)

「笑う門には福きたる」ということで今年も笑顔いっぱいの年になりますように☆

製作では紙皿でコマを作ってお正月遊びを楽しみ、２月の節分に向けて鬼のお面を作りました！鬼の髪の毛は絵の具を使ってデカルコマニーという技法を使いました。紙を重ね合わせることで絵の具と絵の具が混ざり合ってイメージしていた物とは違う不思議な模様になり、子ども達は画用紙を開く時に「どんな模様になるかな？」と、とてもワクワクしていました♪お面を付けて豆まきする日が楽しみですね！

今年度はコロナの影響で行事等の変更がありましたが、皆様のご理解、ご協力本当にありがとうございます。心配なことや不安なことがありましたらいつでもお声掛けください♪

たんぽぽ組残りわずかとなりましたが年中さんに上がる事に期待を持って生活出来る様に一日一日を大切に過ごしいきたいと思います☆本年もよろしくお願い致します。

【２月のねらい】・生活に見通しを持ち、自分で出来ることに進んで取り組む。・自分の思いを言葉で伝え、友だちの気持ちにも気付く。

【主な活動】・はじき絵　・おひなさま製作　・おかしやさんごっこ準備

子どもたちの元気な挨拶とともに新しい年が始まりました！寒い日が続きますが「外で遊ぼう！」と声を掛けると「イェ～イ！！」と大歓声！！外では鬼ごっこや影踏み、中当て等、少しずつみんなでルールのある遊びを楽しんでいます♪室内でもカードゲームやバランスゲームが流行っていて、友だちにルールを教えてあげる姿があります。でもゲームは勝ち負けがあるので、真剣！！負けず嫌いな一面が見られたり、上手な友だちを見て「お～すごい！」「次は頑張ろう！」とお互い意識しあいながら、友だちとの関わりを深めているのを感じます。「～ちゃんと一緒に遊びたい！」という気持ちも強くなってきているのと同時に、なかなか輪に入れずに困っていたり、「どう言えばいいか分からない…」と言った声も聞こえてくるようになりました。「どんな風に言えば友だちに伝わるのかな？」と一緒に考えることで、少しずつ勇気を出して自分の言葉で気持ちを伝える姿が見られ始め、日々の関わりの中で色々なことを学んでいるようです☆

１月の製作は、はさみで〇や△を切ったり、クレヨンだけではなくペンや絵の具など様々な教材に触れる経験を作ってきました！自由遊びでも切り紙をしたり、細かい塗り絵を集中して塗ったりと手先を動かすことが上手になってきています。まだまだお家で過ごす時間が多いと思うので、

一緒に折り紙やはさみで簡単な形を切ってみたりとお家時間を楽しめるといいですね♪２月もみんなで出来る感染予防をしっかり行い、年中に向けて心の準備をしながら、元気に楽しく過ごしていきたいです(^^)!何か心配なこと等ありましたら、いつでも声を掛けてください☆

～３学期も宜しくお願い致します！～

 

今、もう一度、「自己愛」……正しく自分を愛してみませんか？

園長　　佐藤　直樹

『神と人を愛する』こと‼それが一番大事とイエスは語ります。そして、あなたのすぐ傍に見えているその人を愛することが、見えない神をも愛することにもなるようです。そして、イエスは隣人を愛する上で『自分のように』愛することを求めておられます。

二回目の緊急事態宣言が発令された最初の週末の渋谷センター街で、街頭インタビューを受けた複数の若者たちの口から出た言葉が「自分がコロナに罹ったら、罹ったらで仕方ないと思って、ここに出て来ています」でした。個人的に、この言葉に哀しみを感じたのは、利己的な発想でしかないかのような物言いよりも、自分のことを自分自身が愛せていないこと…自分のことを自分自身で大切に思えていないがゆえの「自分がコロナに罹ってもいい」と言う価値観がショックでした。他者に感染を広げない…医療崩壊を起こさないような配慮に取り組む事に意識が向かないのではなく、自分が感染しても構わないから、目先の自分の欲求を満たしたい！と言う刹那的な思いが優先され、己自身が愛し愛される事そのものより勝ってしまっているメンタリティーが都市部の人出を減らせない要因にも繋がっていないでしょうか？

それだけに「自分は大切な存在なのだ！」と己で己を愛することが出来る“自己愛”の内に、イエスの語る『隣人を自分のように愛する』隣人愛や他者の命への尊重と配慮は実現するのでしょう。「自己愛」に満ちた、自分も含めみんなが大切にされていく世の中となるのか？はたまた「利己愛」による、自分の欲するままに行動することで、自分だけでなく、みんなを不幸に繋げる世の中となるのか？コロナ禍の今こそ「隣人愛」の行動と実践がモノを言います！

子どもには、一つのことに夢中になり、同じことをくり返しながら、能力を伸ばす時期があります。

モンテッソーリ教育では、それを『敏(びん)感(かん)期(き)』と呼んでいます。　敏感期には、言葉・秩序・小さなもの・感覚・文字・数・文化など様々なものがあります。　わが子が「今、何の敏感期なのか」をよく観察し、やりたいことを十分にくり返しできる環境を整えてあげることが、子育てのカギです♪

子どもは、求めているものにぴったり合うものに出会うと、何回でもくり返します。　そして、手と五感を使ってくり返すたびに、より集中し、やり終えた後は満足感を得て、顔が変わっていくのがわかります(^^♪

——モンテッソーリの文化教育（コスミック教育）——————————————

◆モンテッソーリは　『世界には平和をつくるための教育が必要』とし、コスミック教育を確立しました。　宇宙に存在する様々なこと（生物・歴史・地理・宗教・音楽など）を伝えていこうとする壮大なスケールの領域です。年長児向（6才から文化の敏感期）

◆地球のすべてのものはつながっていて無駄なものはない→一人ひとりが大切

◆知識を与えることが目的ではなく、「どうして？」という気持ちを大切に、観察したり、手でさわるなどの体験を通して、自分でその先を考えていきます。

◆全体から部分へ進めていきます。（宇宙からスタートします→地球→陸→国…）

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★「待つ」

子どもは自分がやりたいこと・選んだことを尊重され、「できた！」の体験を積み重ねるほど自信がつき、「大切にされている」という自己肯定感を育みます。なるべく指示せずに、子どもが自分で考えて行動できるチャンスをたくさんつくってあげましょう。　あせらせず、子どもの力を信じて　「待つ」ことが大切です♡

でも時には、「次は何をしたらいいかな？」と声をかけて、サポートしてあげるといいですね。

 

 

今回の活動は「鬼のお面製作」でした。節分のお話をきき、はさみとのりを使って取り組みました。

いつもはお家の人に手伝ってもらっていましたが、今回は自分でできることは自分でやるように声掛けをしたので、「自分でやる！」と頑張っている姿がありました。先生が助っ人になり、お家の人の手を借りずに完成させることができました。前回より今回！と回を重ねるごとに成長を見せてくれる子ども達です。鬼のお面は節分の豆まきの時に使ってね！とっても上手にできました。