今年度最後のモンテッソーリだよりです。　　ゆりの部屋では、自分で選び、集中して自分の意志で活動する子ども達に、満ち足りた落ち着きと積極性が生まれています。　この『学びのサイクル』は、幼児期にとどまらず、大人になっても活きるものです。　だからこそ、小さな頃から『自分の意志で選び決断すること』が大切なのです。

どんな状況であっても、自分で考え、自分の力を信じて行動できる人に成長されますように♡

幼児期は『根っこ』を育てる大切な時期です。愛情という栄養をたっぷり注いで丈夫な根に育てば、将来どんな風が吹いても倒れません。大地にしっかり根を広げ、幹や枝を伸ばし、大木に成長してほしいと願っています♡

★子どもは失敗から多くのことを学びます

うまくいかないことや失敗は、大切な経験です。「もう１回やり直そう」 「また次がんばろう」と思えるような人に育ってほしいですね。　間違えたって大丈夫！　『失敗は成功のもと』だから♪♪

人生の困難に出会った時に、失敗を怖がらず自分でのりこえる力・・・『生きる力』をつけてほしいと願います。先回りせず見守り、もし心が折れそうな時は、「つらかったね」「いつでも味方だよ」 と寄り添ってあげましょう。

★今年度も笑顔でゆりのへやに来てくれた子ども達、そして出会いを与えてくださった保護者の皆さまに

心から感謝いたします。　子育てを通じて、子どもも大人も自分らしさを大切にされますように♡

 

大風の日「葉っぱが踊ってる♪」「鳥は寒くないのかな？」「お砂場で小さい貝拾ったよ！」「夜じゃないのに月が見えたよ」・・・生き物・気象・植物・天体など自然の中には、脳を刺激する『学び』がいっぱいです。　

大切なことは、子どもが今どのようなことに興味や関心をもっているのかを知っておくことです。　先回りして知識を与えるのではなく、五感を使って自分で発見する体験を重ねることにより、脳が育てられていきます。

子どもが何かを「もっと知りたい」と思うためには、まず「おもしろい」「楽しい」「不思議」などの感情を呼び起こすことが必要です。　大人も一緒に考え、世界が広がるような経験ができるといいですね♪

——-モンテッソーリの文化教育（コスミック教育）——————

◆モンテッソーリは　『世界には平和をつくるための教育が必要』とし、コスミック教育を確立しました。　宇宙に存在する様々なこと（生物・歴史・地理・宗教・音楽など）を伝えようとする壮大なスケールの領域です。　年長児向（6才から文化の敏感期）

◆地球のすべてのものはつながっていて無駄なものはない→一人ひとりが大切

◆知識を与えることが目的ではなく、「どうして？」という気持ちを大切に、観察したり、手でさわるなどの体験を通して、自分でその先を考えていきます。

◆全体から部分へ進めていきます。（宇宙→地球→陸・海→大陸→国…）

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★「待つ」

子どもは自分で選んだことを尊重され、満足するまでやって、「できた！」の体験を積み重ねるほど自信がつきます。そのためには、十分な「時間」が必要です。　なるべく指示せずに、子どもが自分で考えて、試行錯誤する時間と空間をつくってあげましょう。　主体性を持ち、人生を切り開いていく力をつけるために。

あせらせず、忍耐と愛をもって、子どもの力を信じて　「待つ」ことが大切です♡

でも時には、「次は何をしたらいいのかな？」と声をかけて、サポートしてあげることも必要でしょう。

 

 

 

 

クリスマス会の劇やダンス、すばらしかったですね。　子ども達から感動のプレゼントをいただきました🎁

毎日の練習の中で、『見る・聞く・考える・待つ・・・』など、大切なことをいっぱい学んだことでしょう。学年が上がるにつれ、自分の力を精いっぱい発揮しよう、という意志が伝わってきました☆

みんなで一つのことを成し遂げる喜びを知った子ども達。ゆりの部屋でも、ますます自信をもってとりくんでいます。

★「愛は家庭から始まります。・・・家族を大切にしてください」　「平和は、ほほえみから始まります」「誰かにほほえみかけること、それは愛の表現であり、すばらしいプレゼントです」（マザー・テレサのことばより）　　

年末の忙しい時期になりますが、子どもの目を見て語りかけ、子どもの声に耳を傾けてください。　　　　そして、しっかり愛情が伝わるように、「大好き！」と抱きしめてあげましょう。　きっと笑顔になるはずです。

大切な日には、カード（手紙）を書いて気持ちを伝えてみませんか？　もちろん、字が読めなくてもＯＫです！おひざにのせて、心をこめて読んであげましょう。　　「自分の存在が親を喜ばせている、愛されている」という実感が、子どもに元気を与えます。そして、「言葉で伝える」ことの大切さを胸に成長していくことでしょう。

クリスマス、そしてお正月・・・みなさまのご家庭がほほえみに満たされますように、お祈りいたします♡

「数」は子ども達の日常生活に密着しています。例えば、出席シールをはる・使った物を元に戻す・紙をぬう・編む・折り紙など、一つひとつを正確にやってみようとする心（秩序感）がとても大切です。

中でも『折り紙』は正確さを重んじる、日本の伝統文化です。角をピッタリ合わせて、折り方を考えながら進めることで、「集中力」「想像力」そして「数学的思考力」が身につきます。  ご家庭でも「どんぐり、数えてみよう」「コップを５個並べてね」…手を使って「数」に触れあうチャンスがたくさんあるといいですね。

この時期、年長さん達は「今日は連続数字2枚(１０×２)書く！」「はたおりやりたい！」「折り紙で難しいの作りたい！」と、それぞれの目標がしっかりしています。　年少・年中さん達も、周りが見えてきて、みんなで一緒に教具を楽しむことができます。 理解力やお互いを認め合う心が育っているのですね♡

——モンテッソーリ教育の数教具————-

• 教具を手でさわり、数え、確かめることによって、理解を深めるように工夫されています

→教具（具体物）を通して、スムーズに数の概念（抽象）を理解できるようになります

• 感覚教具を十分に使って、感覚の違いがよくわかるようになることが大切です
• 数の土台は生活の中にあります　→　秩序のあるものは、すべて数につながっています

教具　砂数字板、赤と青の数棒（1～10）、つむ棒箱（0～9）、数あそび、セガン板Ⅰ・Ⅱ（数の構成）、数字うつし書き、１００並べ（1～100）、10進法(１,10,100,1000)、連続数字（順番に数を書く）など

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★年長さんには、重さが実感できる数のビーズを使って、１から１０００の数を紹介します【１０進法の紹介】

先入観をもつ前に、数に出会った子どもは、大きい数への恐れをもちません。

「1のビーズはとても小さい」 →　10　→　100　→ 「1000は大きくて重い」 ・・・ 順番に手で触って量を体感することによって、確信をもって　「これは1000！」と実感できます。

どんな時も、　『感じる』こと（感覚）って大切ですね♪

子どもは幼児期にたくさんのことばを吸収します。今、興味があることが十分にできると、話したいことがどんどん湧き出てきます。「先生みて! 自分でできた!」「（糸）通せたよ」「もう一回やってみる!」「これ、ちょー楽しい!」「僕のぬいさし、玄関に飾ったんだよ」「イルカショーで水がバシャーって・・」 伝える喜びを知り、ますます自信をつけていきます。子どもが一生懸命伝えようとしている時は、目を見て、ていねいに話を聞いてあげましょう。　どんな話でもしっかりと受けとめてもらえることで、心が安定し、さらに自分の力を発揮していけるでしょう ♡

————モンテッソーリ教育の言語教具———————-

・子どもは 話す→ 書く→ (意味を理解して)読む の順に習得していきます。

・話し言葉は、日常会話や歌・言葉遊び・絵本がとても大切です。

・書き言葉の教具は、どれも手の筋肉を使って覚えるものです【筋肉記憶】

・「書く」ためには、生活の練習（切る・縫う・折る・運ぶetc．）を通して、手が、自分の思った通りによく動くようになることが大切です。

・鉛筆をしっかり持つためには、３本指や腕のコントロールが必要です。

教具～かべ文字（♪五十音の歌）・砂文字（なぞる）・文字スタンプ・うつし文字

　　　鉄製はめこみ（色えんぴつで形の枠をなぞる）・絵カード・カルタなど

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★絵本は心の栄養です♡

絵本のよみきかせは、ぬくもりや愛情とともに、子どもの心に豊かな世界を広げ、成長を助けます。

自分のために一生懸命読んでくれた親の声や姿がしっかりと心に残り、親子の絆を強くします。

また、絵本の世界で冒険し、困難にあい、それを乗り越えて幸せになることを、共に体験することができます。

おひざの上やおふとんで、ゆったり、ゆっくり語りかけましょう♪ 子どもにとって何より幸せな時間になりますように♡