【３月のねらい】・友だちと言葉で伝え合おうとする

【主な活動】・製作帳　・ゲーム(中当て)

たんぽぽ組として過ごすのも残り1ヶ月となりました。ずっとこのまま過ごせたら良いのになぁ・・と、ふとした瞬間に思う日々です。子どもたちは進級に向けて心の準備をそれぞれがしていることを感じ、春の訪れと共に成長した子どもたちの姿も同時に感じ、前を向かないといけないことを子どもたちから思わされるばかりです。

先日は作品展にお越しいただきありがとうございました。保護者の皆様に喜んでいただこうと子どもたちと一生懸命準備してきました。作品展を通して作る喜びを感じるようになり、遊びも変わってきています。自由工作では「この箱を顔にしよう」「足はどうしよう」と自分でイメージして作る姿が見られます。ブロックやプラレールも変わらず人気な遊びで「ここを長くしてみようよ」と、友だちと協力し考えて作る姿に変わってきています。折り紙も自由遊びの中で親しめるように1日3枚までの約束の中でそれぞれが折りたいものを選び、お手本の紙を真剣に見ながら考える姿が見られます。何もないところから立体の作品がうまれていく遊びは空間把握能力が活性化すると言われています。遊びの中でそれぞれが何かを感じ、学びに繋がることは素敵なことですね。持ち帰った作品は是非沢山誉めてあげてください♡　　　🌸・・3月も沢山の思い出が出来ますように・・🌸

【３月のねらい】・友だちと言葉で伝え合おうとする

【主な活動】・製作帳　・ゲーム(中当て)

「鬼は外！」と元気な声、可愛いお面をつけ節分の豆まきから始った二月。「もう鬼いなくなったから大丈夫」と鬼を退治してくれた子どもたちのおかげで残り少なくなったちゅうりっぷ組での日々も楽しく優しいお心を持って過ごせる事でしょう(^^)

先日は作品展に足を運んでいただき、ありがとうございました。子どもたちの可愛らしい作品はいかがだったでしょうか。絵は今まで描いてきたものから一番気に入った物を一人一人に選んでもらい、飾りました♪並んだ作品を見て、頑張って作っていた姿が思い出され成長を感じ、心がとても温かくなりました。

ちゅうりっぷ組での生活も残り一ヶ月を切りましたね。子どもたちは「もうお兄さんお姉さんだから」と普段の支度やお祈りを今まで以上に頑張って取り組む姿が増えてきました。「年中さんみたいでかっこいい！」と声をかけたり皆のお手本になってもらったりと自信を持って次のステップに進めるよう関わっています。またルール遊びやごっこ遊びを通して色々な友だちとの関わりも深くなりました。その分自分の気持ちが上手く伝わらなくて悔しい思いをしたり相手の思いに気づき折り合いをつけることの難しさを感じていることもあります。お互いに納得できる答えに導くために大人の手も貸しながら少しずつ上手に伝えていけるようになれば良いなと思っています。周りの事も見えるようになり、皆で力を合わせ支度や片付けを早く終わらせて遊ぶ時間を沢山作りたいと頑張っています♪お家でも幼稚園で頑張っていることを是非沢山褒めてあげてください(^^)いつも園での生活にご理解とご協力ありがとうございます。残りの期間もよろしくお願いいたします。

園長　　佐藤　直樹

先日、隣接するカトリック教会の教会委員長から、「３月からコロナ禍に制限されていた様々なものが緩和されていきますけど、今後について、どのようなお考えを持っていますか？」と言う方向性を尋ねられたので、「“コロナ前に”とか、“コロナ以前は”と言う言い回しの中で元に戻していこうとする考え方がありますけど、この三年間は様々なものが壊され、考え方や価値観だけでなく、人との繋がりや関わり方も含めて変えられた事がたくさんあるだけに、元に戻すや回顧するのではなく、アップデートする、リニューアルを通して『新しく創る』メンタリティーで、これからを始めていきませんか？」と答えました。

子どもたちも、この三年間、様々な行動制限の中での保育活動に預かってきました。特に今の年長は、まさにコロナ禍学年です。常に「感染拡大で、いつどうなるか？」が付きまとっていましたので、今と言う時に精一杯やる園生活を非常に大切にしてきたと思います。特に行事や製作活動を、みんなで達成する、完成するための「一致」や「協力する」姿に顕著だったと思います。また、「みんながコロナにならないように」と、周りのお友だちや家族、先生方などへの思いやりや配慮というやさしさの心が、たかがマスクですが、されどマスク生活の中でも育ったように感じられました。

そんなパンデミックと言う苦境の時に、まさに苦労を、みんなで人一倍したからこそ育った、子どもたちの心の成長の糧を、単にコロナ禍以前に戻すのではなく、より良くアップデートし、今後も「共に生きていくこと」の大切さや、「みんなのために、自分がする」と言う思いやりの気持ちをリニューアルしていかなくて、どうしましょうか！

「さむーい！冷蔵庫みたい！」「霜(しも)があったよ」「アリはどこにいっちゃったのかな？」「鳥は寒くないのかな？」　生き物・気象・植物・天体など・・・自然の中には、脳を刺激する『学び』がいっぱいです。　

大切なことは、子どもが今どのようなことに興味や関心をもっているのかを知っておくことです。　　先回りして知識を与えるのではなく、五感を使って自分で発見する喜びの体験を重ねることによって、脳が育てられていきます。　　子どもが何かを「もっと知りたい」と思うためには、まず「おもしろい」「楽しい」「不思議」などの感情を呼び起こすことが必要です。　大人も一緒に考え、世界が広がるような経験ができるといいですね♪

 

—–モンテッソーリの文化教育（コスミック教育）———————-

◆モンテッソーリは　『世界には平和をつくるための教育が必要』とし、コスミック教育を確立しました。　宇宙に存在する様々なこと（生物・歴史・地理・宗教・音楽など）を伝えようとする壮大なスケールの領域です。　年長児向（6才から文化の敏感期）

◆地球のすべてのものはつながっていて無駄なものはない→一人ひとりが大切

◆知識を与えることが目的ではなく、「どうして？」という気持ちを大切に、観察　したり、手でさわるなどの体験を通して、自分でその先を考えていきます。

◆全体から部分へ進めていきます。（宇宙→地球→陸・海→大陸→国…）

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★「待つ」

子どもは自分で選んだことを尊重され、満足するまでやって、「できた！」の体験を積み重ねるほど自信がつきます。そのためには、十分な「時間」が必要です。　なるべく指示せずに、子どもが自分で考えて行動するチャンスをたくさんつくってあげましょう。　主体性を持ち、人生を切り開いていく力をつけるために。

あせらせず、忍耐と愛をもって、子どもの力を信じて　「待つ」ことが大切です♡

でも時には、「次は何をしたらいいかな？」と声をかけたりヒントをあげて、サポートしてあげるといいですね。

【２月のねらい】色々な友だちの良さに気付き、相談、協力して活動に取り組む。

【主な活動】・豆まき・共同制作・おひな様製作

新年が明けて、あっという間に1ヵ月が過ぎようとしています。

時の流れと子どもの成長の早さは驚くほど早いですね。子どもたちとの1日1日をますます大切に過ごしていきたいと感じる今日この頃です。

参観週間がありました。参観のために用意した内容ではなく、なるべく普段のそのままの様子を見てもらおうという目的で行いました。その中の１日は4、5人で協力してすごろくを作りました。

自分一人だと思う通りにできますが、何か１つ決めるのにも時間がかかるようでした。なかなか意見がまとまらず、こうしたかったのに…という思いや、「ルール守ってくれない」と怒っている姿も…でも完成し、遊んでゴールした時はみんな笑顔で喜んでいました。

友だちと意見を出し合い、相談して決めていく経験が出来ました。次は作品展があります。家庭では経験することのできない、友だちと協力することの大切さや楽しさを感じる中で〝友だちとの関り〟を深めていけたらと思います。